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白老师

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  • 范围:
  • 标签:
  • 数学
  • 初高中
  • 兼职老师 原衡水一中数学老师 苏格拉底教学法
详细介绍
在北京从事高考数学辅导和高中数学教学5年半。高中数学是将85%的初等数学方法与15%的高等数学思想结合在一起的产物。对于绝大多数学生来说,很多章节(诸如数列 排列组合概率统计 导函数等)的内容显得既陌生又晦涩。我在回忆以前的学习过程中,经过思考发现,可以采取化整为零的方式将整块的知识点分解成为细小容易消化的内容,整体来说可以分为三个部分——第一形象易懂的基础知识;第二 灵活运用的衍生内容;第三 需要发散思维的深入部分。如上述将知识纵向分割为三部分,针对不同的学生,教学方法也是因人而异。如果按照掌握程度来分,可将学习成绩的高中低三个分数段的学生按照上述的分配对号入座。例如高考数学满分150分。0——65分的学生一般对知识点并没有完全明白,所以补课时以抓基础为主。66——110分的学生很多知识点是死记硬背下来的,并没有理解,而且知识点之间的连贯性也没有完全掌握,这时需要补充的是衍生部分的内容。111——135分的学生普遍可以做到知识点的基本融会贯通,这是主要以加强大题难题的功底为主。136分以上的学生基本上少有疏漏点,这时补课将会以查漏补缺,突击晦涩难懂的压轴题为主。
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